THE USE OF VIDEO AND E-BOOKLETS IN EDUCATING PARENTS ON SIBLING RIVALRY
Main Article Content
Abstract
Lack of awareness of parents in providing a good role for children can lead to sibling rivalry behavior. Sibling rivalry behavior can be overcome with a good parental role, one of which is by providing appropriate educational media, namely video educational media and e-booklet educational media. This study aims to determine the differences between video educational media and e-booklets on the role of parents regarding sibling rivalry in a early childhood learning center. The research method uses a quasi-experimental nonequivalent control group design. The sample in this study used the total sampling technique, namely 32 respondents who met the sample criteria. Data collection by dividing educational media groups, videos and e-booklets. Each group was given a pretest, then given educational media within seven consecutive days and the role of parents was measured using a questionnaire. Data analysis used the Wilcoxon test and the Mann-Whitney test. The Wilcoxon test results obtained an Asymp.Sig (2-tailed) value of 0.000 <0.05, which means that there is an influence of providing video educational media and e-booklet educational media on increasing the role of parents regarding sibling rivalry in early childhood. And the results of the Mann-Whitney test obtained a value of (2-tailed) 0.264 <0.05, which means that there is no difference between video educational media and e-booklets on the role of parents regarding sibling rivalry in early childhood. Based on the results of the research, video educational media and e-booklets should be considered as additional information and changes in the role of parents.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Amalia, N. I., Yuniawatika, & Murti, T. (2020). Pengembangan E-Booklet Berbasis Karakter Kemandirian dan Tanggung Jawab Melalui Aplikasi Edmodo Pada Materi Bangun Datar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 282–291. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p282
Anggraeni, L., & Sipayung, G. S. (2019). Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Kesiapan Ibu Dalam Menghadapi Sibling Rivalry Pada Anak Usia Todler. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 6(1), 529. https://doi.org/10.35842/jkry.v6i1.297
Dinengsih, S., & Agustina, M. (2018). terhadap sibling rivalry pada anak usia 3-5 tahun di tk aisyiah bantul yogyakarta tahun 2017 Pendahuluan. 4, 1–8.
Indanah, & Hartaniyah, D. (2017). Sibling Rivalry Pada Anak Usia Todler. University Research Colloquium, 6, 257–266.
Jeklin, A. (2016). pengembangan e-booklet sebagai media pembelajaran dalam materi teks cerita pendek untuk mendukung keterampilan berpikir imajinatif siswa kelas xi mipa sman 9 malang Dewi. July, 1–23.
Marhamah, A. A., & Fidesrinur, F. (2021). Gambaran Strategi Orang Tua Dalam Penanganan Fenomena Sibling Rivalry Pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 2(1), 30. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v2i1.578
Mulyadi, M. I., Warjiman., & Chrisnawati. (2018). Efektivitas pendidikan kesehatan dengan media video terhadap tingkat pengetahuan perilaku hidup bersih dan sehat. Jurnal Keperawatan STIKES Suaka Insan, 3(2), 1–9.
Noviana, U. (2019). Hubungan Peran Orang Tua Dalam Anticipatory Guidance Sibling Rivalry Dan Kecerdasan Emosional Dengan Kejadian Sibling Rivalry Pada Anak Usia Prasekolah. NURSING UPDATE : Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan P-ISSN : 2085-5931 e-ISSN : 2623-2871, 1(2), 32–43. https://doi.org/10.36089/nu.v1i2.62
Nurwahidah, C. D., Zaharah, Z., & Sina, I. (2021). Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 17(1). https://doi.org/10.31000/rf.v17i1.4168
Purnamasari, D., Bakara, D. M., & Sutriyanti, Y. (2014). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Kejadian Sibling Rivalry pada Usia Balita. Jurnal Kesehatan, V, 182–188.
Putri, S. K., & Budiartati, E. (2020). Upaya Orang Tua Dalam Mengatasi Sibling Rivalry Pada Anak Usia Dini di KB TK Tunas Mulia Bangsa Semarang. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah, 5(1), 75–87.
Aksari, septi tri. (2019). Jarak Usia dan Jenis Kelamin dengan Kejadian Sibling Rivalry pada Anak Pra Sekolah. Media Keperawatan, 2(2), 1–6.
Amalia, N. I., Yuniawatika, & Murti, T. (2020). Pengembangan E-Booklet Berbasis Karakter Kemandirian dan Tanggung Jawab Melalui Aplikasi Edmodo Pada Materi Bangun Datar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 282–291. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p282
Anggraeni, L., & Sipayung, G. S. (2019). Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Kesiapan Ibu Dalam Menghadapi Sibling Rivalry Pada Anak Usia Todler. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 6(1), 529. https://doi.org/10.35842/jkry.v6i1.297
Dinengsih, S., & Agustina, M. (2018). TERHADAP SIBLING RIVALRY PADA ANAK USIA 3-5 TAHUN DI TK AISYIAH BANTUL YOGYAKARTA TAHUN 2017 Pendahuluan. 4, 1–8.
Indanah, & Hartaniyah, D. (2017). Sibling Rivalry Pada Anak Usia Todler. University Research Colloquium, 6, 257–266.
Jeklin, A. (2016). PENGEMBANGAN E-BOOKLET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MATERI TEKS CERITA PENDEK UNTUK MENDUKUNG KETERAMPILAN BERPIKIR IMAJINATIF SISWA KELAS XI MIPA SMAN 9 MALANG Dewi. July, 1–23.
Marhamah, A. A., & Fidesrinur, F. (2021). Gambaran Strategi Orang Tua Dalam Penanganan Fenomena Sibling Rivalry Pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 2(1), 30. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v2i1.578
Mulyadi, M. I., Warjiman., & Chrisnawati. (2018). Efektivitas pendidikan kesehatan dengan media video terhadap tingkat pengetahuan perilaku hidup bersih dan sehat. Jurnal Keperawatan STIKES Suaka Insan, 3(2), 1–9.
Noviana, U. (2019). Hubungan Peran Orang Tua Dalam Anticipatory Guidance Sibling Rivalry Dan Kecerdasan Emosional Dengan Kejadian Sibling Rivalry Pada Anak Usia Prasekolah. NURSING UPDATE : Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan P-ISSN : 2085-5931 e-ISSN : 2623-2871, 1(2), 32–43. https://doi.org/10.36089/nu.v1i2.62
Nurwahidah, C. D., Zaharah, Z., & Sina, I. (2021). Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 17(1). https://doi.org/10.31000/rf.v17i1.4168
Purnamasari, D., Bakara, D. M., & Sutriyanti, Y. (2014). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Kejadian Sibling Rivalry pada Usia Balita. Jurnal Kesehatan, V, 182–188.
Putri, S. K., & Budiartati, E. (2020). Upaya Orang Tua Dalam Mengatasi Sibling Rivalry Pada Anak Usia Dini di KB TK Tunas Mulia Bangsa Semarang. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah, 5(1), 75–87.
Sabarudin, Mahmudah, R., Ruslin, Aba, L., Nggawu, L. O., Syahbudin, Nirmala, F., Saputri, A. I., & Hasyim, M. S. (2020). Efektivitas Pemberian Edukasi secara Online melalui Media Video dan Leaflet terhadap Tingkat Pengetahuan Pencegahan Covid-19 di Kota Baubau. Jurnal Farmasi Galenika (Galenika Journal of Pharmacy) (e-Journal), 6(2), 309–318. https://doi.org/10.22487/j24428744.2020.v6.i2.15253
Santina, R. O., Hayati, F., & Oktariana, R. (2021). Analisis Peran Orangtua Dalam Mengatasi Perilaku Sibling Rivalry Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Mahasiswa …, 2(1). https://jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/319/156
Sulastri, S., & Ahmad Tarmizi, A. T. (2017). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: urnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 61–80. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1526
Violla, Rahma, R. F. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran E-Booklet Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 13–23.
Wahyu, W., Widyaningsih, T. S., & Aini, K. (2017). Kesiapan Orang Tua Dalam Menghadapi Sibling Rivalry Pada Anak Usia Toddler. Jurnal Ners Widya Husada, 4(1), 35–40. http://stikeswh.ac.id:8082/journal/index.php/jners/article/view/300